2. yanlış bir iştir. hər kim elm öyrənmək istəyirsə gərəkli olan jargonunu, dilini də öyrənməsi gərək, elm insanının ona anlatmaq üçün uğraşması yox. o elmi kəlmələrden sanıldığı kimi xaric heyranlıqından deyil, lazım olduğundan istifadə edilir. bir kəlmə bir çox başqa şeyi de ağla gətirirsə bu elmi idrak etməyi çətin edər. elm üçün mümkün mərtəbə bir mefhumun əhatə ettiyi müəyyən şey ne qədər azsa o qədər əladır. mefhumu sərf ettiyində yaxud oxuduğunda ağlına ne qədər çox şey gəlsə o qədər ağlın qarışır.